大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建议推迟中考分流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍建议推迟中考分流的解答，让我们一起看看吧。

1. 人大代表陈众议表示中考「定终身」为时过早，建议普职分流推迟到高考，如何看待此建议

人大代表陈众议表示中考「定终身」为时过早，建议普职分流推迟到高考，如何看待此建议

这个建议好。

中考结束时，孩子才十四岁，还未成年。在这样的年龄就要确定孩子的终身职业，让孩子失去对五光十色的无限美好未来的憧憬和追求，确实有点残忍。

教育，不仅仅是传授知识，更重要的是为孩子提供一个终身发展的平台。而这个最基础平台就是中小学阶段。这个阶段应该持续到孩子十七、八岁，至少要等到孩子十六岁生日之后。此时，孩子对自己未来的规划已经基本有了轮廓，身体和思想上也比较成熟，由孩子自己决定自己的未来之路更科学。

人这一生，有志于用所学知识服务于社会，需要有自己的远大抱负理想，更需要有终生学习的精神。而终生学习最好的基础平台就是完成全部的中小学教育。

这个建议值得支持！人大代表提这样关系孩子们未来，还关系国家未来人才结构大事的建言才有意义，而非什么善待城市宠物这样的闲言。

一个尚未成年，懵懵懂懂，还不想长大的，心智远未成熟的青涩少年(少女)就因中考不过线而无法继续上普通高中就读，而不得不面对职业中学或社会这样两条根本不该选择，也无法选择的迷途。你叫家长和这些孩子们情何以堪？这无形之中等于把一大批随着心智成长本来(在高中部可以做出选择改变的)可以继续选择成才方向的青少年过早掐灭他们成才多样性成才可能。却给社会产生更多叛逆的问题少年现象。

之前用中考划线这个“大筛子”，主观上是为了滤去小学皮，中学懒，学业差的所谓学渣孩子，让他们无法继续进入普高学习。

而客观上则是由于高中，大学数量不够，未能普及高中，所以才采中考分流。这样的下策，容易把可能在后阶段能够别样成才的这部分普通教材学习不够认真(真正的低智商到无法学习实际上极少)过早推向无书可读的境地。

所以，普及高中教育(按我们国家现在的财力完全没有问题，甚至把减少重复投资的钱💰，从贪腐分子收回来的钱💰用于建高中就足矣)，停止中考分流，并不影响高考，待学生心智较为成熟的高考时再分流。于学生，于家庭，于社会都是有百利而无一弊的。

教育是国之根本，目前面临的是教育资源的严重不均。

现在面临着高考，好多家长都能体会到，孩子上大学特别是名牌大学是多么的艰难，各省高考分数是多么的不均衡，特别是山东、河南高考大省。

在一个的不均衡是偏远农村，随着城镇化的发展，留守儿童的教育必须得到重视。陈教授的观点很对，教育资源要均衡，最好到高三实行义务教育。允许职高生参加高考，再给孩子一个机会。

现在的大学生好高骛远，在大学期间真正学到知识的有几人，除了玩游戏，就是谈对象，大学毕业就失业。加大对在校大学生的管理，也是现在的当务之急。

技校是对不同人群的，要大力发展，授人以鱼不如授人以渔。随着社会的持续发展，我国老龄化、出生率等实际情况，实际操作工将会越来越吃香[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

知识改变命运，学到用时方恨少，知识越多见识越广，让孩子拥有更多的发展机会吧。

这个必须支持啊。十三，四岁的年纪，怎么就能确定小孩的能力在哪呢？原本就有好多晚开窍的小孩，会在高一，高二甚至高三才认识到学习的重要性，奋起直追。

支持不分流也并不是否定职业教育的重要性，是有一部分人更适合走技术流。但是我国的中职教育，说句实在话，还有待提高。大部分中学生一进这些学校，就失去学习的动力，文化学习搞不上去，技能也没学到，就是在学校混日子，毕业出来虽然才十六，七岁，但感觉人生已经废了，谁家小孩不是宝贝，你说说家长怎能愿意。

中考定终身，不科学不公平！特别是对男孩子更不公平！初中时正值青春期，叛逆期。男孩子本来发育比女孩子发育晚！初中一考定终身，将人分成三六九等级！并没有将优秀的人才选拔出来。让本来一些优秀的苗子没有成长起来，就埋没在中考中。

到此，以上就是小编对于建议推迟中考分流的问题就介绍到这了，希望介绍关于建议推迟中考分流的1点解答对大家有用。